우선 0.1%
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![](http://4.bp.blogspot.com/-s8BfyYd-2AA/U_nSP5gvibI/AAAAAAAAcxM/gC97QAVPXvg/s0/2.jpg)
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![](http://3.bp.blogspot.com/-7Wxx9dMmM-s/U_nSVsRzAxI/AAAAAAAAcx4/Oxr-s2dBmOU/s0/7.jpg)
![](http://4.bp.blogspot.com/-wEVIYRerITE/U_nSWwSxdiI/AAAAAAAAcyM/M2RYr6ebDJg/s0/8.jpg)
부모는 그들에게 잘못 된 것만 이야기해주고
감정적으로 나서지 않는 것이 특징이었다.
그리고 또 다른 부모의 대화![](http://3.bp.blogspot.com/-pwDiAQOx9wI/U_nSXfVP_yI/AAAAAAAAcyE/Pysb9XHeNpQ/s0/9.jpg)
![](http://1.bp.blogspot.com/-8Xyom7BBsOE/U_nSJ_GN-rI/AAAAAAAAcwE/Hddvvfw1w7Q/s0/10.jpg)
![](http://3.bp.blogspot.com/-Q344N3xPbvA/U_nSJyLKnyI/AAAAAAAAcwI/82lCe2Q5g18/s0/11.jpg)
![](http://1.bp.blogspot.com/-Du7r2xJXdOs/U_nSLASbBxI/AAAAAAAAcwQ/MdTikd4Pbtw/s0/12.jpg)
![](http://4.bp.blogspot.com/-mhaC6Awuvxs/U_nSLp9g3VI/AAAAAAAAcwU/opVfXP2llqU/s0/13.jpg)
![](http://4.bp.blogspot.com/-rDgFM0nX_Go/U_nSMBPcuRI/AAAAAAAAcwY/5liFs0Nf6bw/s0/14.jpg)
결국 학생은 마지막에 짜증을 호소
![](http://1.bp.blogspot.com/-kd4G_Eu4-ms/U_nSMydMa7I/AAAAAAAAcwc/JIx59-vkLNk/s0/15.jpg)
![](http://4.bp.blogspot.com/-h7KhVFDj9po/U_nSNvD-L7I/AAAAAAAAcwk/h3m9GnTntSw/s0/16.jpg)
![](http://2.bp.blogspot.com/-iroBpygcx5M/U_nSOKIcgmI/AAAAAAAAcwo/8oqQJ5PXL40/s0/17.jpg)
![](http://2.bp.blogspot.com/-QzcoJYiFb8I/U_nSOvCofiI/AAAAAAAAcww/WRwCVz4iYQ4/s0/18.jpg)
이 실험이 끝난 후 일반 학생들은
울거나 기분이 나쁘다며 다시 이야기 하고싶지 않다고 했다.
0.1%의 긍정적인 반응과는 상반된 반응이다.
![](http://3.bp.blogspot.com/-g5OsKQ39c5s/U_nSPJw_v9I/AAAAAAAAcw0/diCHD4ASfwo/s0/19.jpg)
![](http://1.bp.blogspot.com/-UndGrzg4D5k/U_nSQQQlCvI/AAAAAAAAcxE/w30_AQzMIjk/s0/20.jpg)
![](http://1.bp.blogspot.com/-mQySIu7eW0g/U_nSSAok46I/AAAAAAAAcxQ/Eno_cyQ-Pp8/s0/22.jpg)
![](http://4.bp.blogspot.com/-qs4PWI1Uslc/U_nSaPfhbCI/AAAAAAAAcyc/SvjLF0UhUWQ/s0/23.jpg)
일반 학생과의 대화에서 부모는 학생에게
모욕과 조롱 비난 분노 싸움걸기의 비율이 높았다.
반면에
![](http://3.bp.blogspot.com/-3v1i7AKb5JA/U_nSSxonHkI/AAAAAAAAcxU/KrZV_qyAaUE/s0/24.jpg)
상위권 학생과 부모의 대화에서는 수용과 인정 중립 주도하기가 높다.
확실한 차이가 보인다.
내가 이 캡쳐를 올린 이유는 단지 부모도 인간관계 중 하나라는 것
인간과 인간관에 수용과 인정이 어느 정도 있어야 대화가 이어져 간다.
부모가 자신의 자식에게 라고 해도 해당한다는 것을 말하고 싶어서 올린 것
EBS 다큐 프라임 10부작 '학교란 무엇인가?'中
![](http://3.bp.blogspot.com/-EFDz-Axhmto/U_nSRfWWCVI/AAAAAAAAcxI/rtvs1OHTdqI/s0/1.jpg)
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부모는 그들에게 잘못 된 것만 이야기해주고
감정적으로 나서지 않는 것이 특징이었다.
그리고 또 다른 부모의 대화
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결국 학생은 마지막에 짜증을 호소
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이 실험이 끝난 후 일반 학생들은
울거나 기분이 나쁘다며 다시 이야기 하고싶지 않다고 했다.
0.1%의 긍정적인 반응과는 상반된 반응이다.
![](http://3.bp.blogspot.com/-g5OsKQ39c5s/U_nSPJw_v9I/AAAAAAAAcw0/diCHD4ASfwo/s0/19.jpg)
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일반 학생과의 대화에서 부모는 학생에게
모욕과 조롱 비난 분노 싸움걸기의 비율이 높았다.
반면에
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상위권 학생과 부모의 대화에서는 수용과 인정 중립 주도하기가 높다.
확실한 차이가 보인다.
내가 이 캡쳐를 올린 이유는 단지 부모도 인간관계 중 하나라는 것
인간과 인간관에 수용과 인정이 어느 정도 있어야 대화가 이어져 간다.
부모가 자신의 자식에게 라고 해도 해당한다는 것을 말하고 싶어서 올린 것
EBS 다큐 프라임 10부작 '학교란 무엇인가?'中
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